poradnik-logopedyczny.plinterdyscyplinarny serwis logopedyczny

Menu

• Profilaktyka logopedyczna
• • Anatomia
  • • Wykorzystanie naturalnej czynności oddychania w profilaktyce układu oddechowo-krążeniowego
    • Emisja głosu. Budowa i funkcje narządów głosotwórczych człowieka
    • Przerost migdałka gardłowego (wyrośla adenoidalne)
    • Budowa, czynności i badanie gardła
    • Budowa i funkcje jamy ustnej, zębów i języka
    • Metody i systemy badania słuchu
  • Rozwój mowy
  • • Etapy rozwoju mowy dziecka
    • Mowa i jej składniki
    • Profilaktyka logopedyczna wobec dzieci przedszkolnych
    • Język a rozwój kompetencji językowych
    • Kiedy skorzystać z pomocy logopedy?
    • Swoiste formy językowe u dzieci do 7-go roku życia, które nie są wadą wymowy
    • Czy mutacja jest chorobą
    • Test rozwoju reakcji słuchowych i mowy
  • Kształtowanie mowy
  • • Oddychanie dziecka warunkiem jego życia i rozwoju
    • Ćwiczenia oddechowe jogi
    • Pielęgnacja twarzy i jamy ustnej u dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym
    • Stymulacja czuciowa twarzy i jamy ustnej u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
    • Jak pomóc dziecku w rozwijaniu mowy
    • Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne
    • Oddychanie ustami a kształtowanie się wad zgryzu
    • HIPERLEKSJA - Trudność w przetwarzaniu informacji
    • Metakomunikacja a problem „wtórnego analfabetyzmu”
    • Onomatopeje - zabawy dźwiękonaśladowcze w rozwoju i usprawnianiu mowy
    • 12 PRZYKAZAŃ LOGOPEDYCZNYCH dla rodziców (Leon Kaczmarek)
  • Inne
  • • Rola nauczycieli i rodziców we wspomaganiu dzieci z wadami wymowy
    • Zawód i zakres działań logopedy
    • Dziesięć skutecznych metod na wypalenie zawodowe nauczyciela i terapeuty
    • Certyfikat zawodowy logopedy - cele i zasady
    • Jak należy rozumieć terapię logopedyczną?
    • KODEKS ETYCZNY POLSKIEGO ZWIĄZKU LOGOPEDÓW - projekt
• Wady wymowy
• • Klasyfikacja
  • • Objawowe i przyczynowe klasyfikacje wad wymowy - dyslalia
  • Rozpoznanie i korekcja
  • • Rotacyzm - reranie
    • Betacyzm - wadliwa wymowa „p”, „b”
    • Lambdacyzm - nieprawidłowa wymowa lub brak głoski „l”
    • Gammacyzm i kappacyzm
    • Gdy dziecko nie wymawia samogłosek
    • Mowa bezdźwięczna
    • Opóźniony rozwój mowy czynnej
    • Sygmatyzm - rozpoznanie i terapia
    • Przyczyny i rodzaje sygmatyzmu (seplenienia)
  • Studia przypadków
  • • Rotacyzm - proponowana terapia logopedyczna
    • Studium przypadku dziecka z dyslalią
• Wychowanie słuchowe
• Zaburzenia mowy
• • Klasyfikacja
  • • Trudności związane z opisem i klasyfikacją zaburzeń afatycznych u dzieci i osób dorosłych
    • Klasyfikacje afazji
    • Próba klasyfikacji zaburzeń mowy u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym ze współistniejącym upośledzeniem umysłowym
    • Zaburzenia mowy - uwarunkowania audiogenne. Lokalizowanie zaburzeń percepcji słuchowej w klasyfikacjach zaburzeń mowy
    • Opóźniony rozwój mowy - klasyfikacja
    • Klasyfikacje jąkania
    • Klasyfikacje zaburzeń mowy u osób upośledzonych umysłowo
  • Rozpoznanie i terapia
  • • AFAZJA - diagnoza i terapia
    • Afazja u dzieci - objawy, typy, różnicowanie, przyczyny i rokowania
    • Mutyzm dziecięcy - diagnoza i terapia
    • Anartria i dyzartria. Istota anartrii i dyzartrii u dorosłych
    • Jąkanie - definicje, rodzaje, reakcje fizjologiczne
    • Podobieństwa i różnice między giełkotem a jąkaniem
    • GIEŁKOT - mowa bezładna
    • Mowa osób z rozszczepem podniebienia
    • Wytwarzanie głosu i mowy zastępczej u osób po usunięciu krtani (laryngektomowanych)
    • Dyzartria - klasyfikacje
    • Dysfazja dziecięca i jej objawy
    • OLIGOFAZJA - diagnoza i terapia mowy dzieci upośledzonych umysłowo
    • Charakterystyka zaburzeń mowy osób upośledzonych umysłowo
    • Charakterystyczne cechy zaburzeń mowy w autyzmie wczesnodziecięcym
    • Palatolalia
    • NOSOWANIE (rynolalia)
  • Studia przypadków
  • • Zaburzenia mowy o typie afazji mieszanej czuciowo-ruchowej po udarze niedokrwiennym mózgu - opis przypadku
    • Zaburzenia mowy o typie afazji ruchowo-kinestetycznej po usunięciu guza móżdżku - opis przypadku
    • Dziecko z upośledzeniem umysłowym i uszkodzeniem słuchu - studium przypadku
• Zaburzenia rozwoju
• • Klasyfikacja niepełnosprawności
  • • Zdrowie a niepełnosprawność
    • Czy upośledzenie umysłowe jest chorobą umysłową?
    • Niepełnosprawność umysłowa - przyczyny i klasyfikacja
    • Klasyfikacja mózgowego porażenia dziecięcego
    • Specyficzne zaburzenia rozwoju
    • Klasyfikacja zaburzeń psychicznych wg. ICD-10
    • Źródła, przyczyny, rodzaje zaburzeń rozwojowych
  • Rozwój psychomotoryczny
  • • DZIECKO NADPOBUDLIWE - przyczyny, objawy, terapia
    • Rozwój psychoseksualny. Dojrzewanie płciowe
    • Problematyka okresu dojrzewania dziewcząt i chłopców niepełnosprawnych
    • Wychowanie seksualne dzieci i młodzieży niepełnosprawnej
    • Masturbacja u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej. Problem nie tylko rodziców
  • Upośledzenie umysłowe
  • • Ogólna charakterystyka osób z głębokim upośledzeniem umysłowym
    • Charakterystyka osób z lekkim upośledzeniem umysłowym
    • Potrzeby rozwojowe i sposoby ich zaspokajania w terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo
  • Mózgowe porażenie dziecięce
  • • Mózgowe porażenie dziecięce - paralisis cerebralis infantum
    • Deficyty fragmentaryczne w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
  • Autyzm
  • • Wprowadzenie do zagadnień związanych z autyzmem
    • Nauka samodzielnego funkcjonowania i przygotowanie do dorosłego życia
    • Znaczenie edukacji w procesie terapii dzieci z autyzmem
    • Dziecko z autyzmem w grupie dzieci pełnosprawnych
    • Terapia mowy u małych dzieci z autyzmem
    • Zintegrowany model terapii dzieci z autyzmem
    • Rozkłady wzmocnień
  • Inne
  • • Fenyloketonuria
    • Zespół Marfana
    • Zespoły marfopodobne
    • Zespół cri du chat - zespół „miauczenia kota”
    • Wybrane zespoły neurologiczne u dzieci i młodzieży o niejasnej etiologii
    • SCHIZOFRENIA - przyczyny, objawy, klasyfikacja
    • Wododłowie - (HYDROCEPHALLUS)
    • Rozszczep kręgosłupa - przepuklina oponowa i oponowo-rdzeniowa
    • Dysleksja i dyslektycy
• Komunikacja alternatywna
• Metody - programy
• • Rehabilitacja
  • • Pojęcie i rodzaje rehabilitacji
    • HIPOTERAPIA - gimnastyka lecznicza na koniu
    • Wskazania i przeciwwskazania do hipoterapii
    • „Metoda filadelfijska”, Faya - Domana - Delacata
    • Rehabilitacja neurorozwojowa w „Pająku”
    • Metoda Kierowanego Nauczania (Conductive Education)
    • Usprawnianie czynności rąk dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym do działania i komunikacji
  • Rewalidacja
  • • Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo
    • Program rewalidacji indywidualnej dla dzieci z upośledzeniem lekkim - ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE
    • ZADANIA - ZASADY - METODY. Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo
    • Konstruowanie indywidualnych programów pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu głębokim
    • Metoda ośrodków pracy
    • Aranżowanie sytuacji wychowawczych do rozwoju społecznego i komunikacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym
    • Program postępowania terapeutycznego wobec dziecka upośledzonego w stopniu lekkim z trudnościami w opanowywaniu umiejętności czytania i pisania
    • Metody diagnozy, terapii i edukacji stosowane w autyzmie wczesnodziecięcym
    • Wskaźniki wyboru terapii dla dziecka z autyzmem
    • Kształcenie umiejętności liczenia u dziecka z autyzmem
    • Muzykoterapia formą oddziaływania w przypadku mózgowego porażenia dziecięcego
    • Formy umuzykalniania w szkole specjalnej
    • Program i formy usprawniania funkcji intelektualnych poprzez muzykę u dzieci upośledzonych umysłowo
  • Terapia logopedyczna
  • • Logorytmika
    • Metodyka postępowania logopedycznego w dyslalii
    • Metoda „echo” - Trening i psychoterapia
    • Metody i techniki (bezpośrednie, pośrednie i kompleksowe) stosowane w terapii osób jąkających się
    • Metody kompleksowe - programy stosowane w terapii osób jąkających się
    • Etapy ćwiczeń w korekcji mowy bezdźwięcznej na przykładzie głosek: f - w, t - d
  • Terapia pedagogiczna
  • • Norweskie Programy Aktywności Knillów w terapii dzieci niepełnosprawnych
    • Metoda Dennisona - gimnastyka mózgu
    • Dogoterapia - naturalna metoda wspomagania leczenia i rehabilitacji osób niepełnosprawnych
    • Program terapeutyczny dla dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi prowadzony metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne
• Konspekty - scenariusze
• Wykorzystanie komputera
• • Warsztat komputerowy
  • • Technika komputerowa w audiologii, foniatrii i logopedii
    • Tworzenie dynamicznych tablic komunikacyjnych w programie Power Point (na bazie tablic wykonanych w programie Boardmaker)
  • Peryferia - ułatwienia
  • • Auto-Lektor - urządzenie do czytania głosem syntetycznym pisma drukowanego
    • „POET compact” - urządzenie lektorskie dla osób niewidomych
    • SMP-4 - elektroniczny syntezator mowy polskiej
    • Kajetek 2000 mówiący notes dla osób niewidomych
    • „Pisanie oczami” - DASHER - program komputerowy dla osób z niedowładem rąk oraz użytkowników laptopów.
    • elektrONika dla osób niepełnosprawnych (myszONka, dżONstik, ONterfejs)
    • HEADMOUSE - komputerowa myszka nagłowna
    • Nowe oblicza klawiatury komputerowej
    • „Naklawka” - nakładka na klawiaturę dla osób niepełnosprawnych ruchowo
    • TABLET GRAFICZNY - urządzenie do pisania i rysowania.
    • Blink-it z programem Mrugopis - urządzenie do sterowania otoczeniem i komunikacji dla osób niepełnosprawnych ruchowo.
  • Oprogramowanie
  • • CLICKER - komputerowy program do porozumiewania się dla osób niemówiących
    • Oprogramowanie do diagnozy i terapii logopedycznej „LOGOPEDIA” firmy YDP
    • Komputerowe oprogramowanie logopedyczne firmy YDP
    • Multimedialne programy edukacyjne z bogatym materiałem obrazkowym i tekstowym firmy Young Digital Poland
    • Komputerowy system wspomagania diagnostyki i terapii logopedycznej oferowany przez Gabinet „Demostenes” w Żorach
    • Multimedialne gry i zabawy z KLIKIEM
    • „Porusz umysł” - program komputerowy wspomagający rozwój psychoruchowy dzieci i młodzieży
    • Pakiet komputerowy Bliss for Windows w pracy z osobami niepełnosprawnymi ruchowo ze specjalnymi potrzebami w zakresie porozumiewania się
    • KOMLOGO - Multimedialny Pakiet Logopedyczny - część I i II
    • „AFASYSTEM” - system wspomaganej komputerowo terapii afazji
    • „Domowa Klinika Rehabilitacji” multimedialny pakiet oprogramowania do wstępnej diagnozy i terapii logopedycznej
    • Komputerowy Słownik Języka Migowego i DAKTYLOGRAFIA
    • Angielskie programy stymulacyjne firmy SENSORY SOFTWARE Ltd
    • „JUŻ WIEM!” - zabawa edukacyjna dla dzieci umiarkowanie i znacznie upośledzonych umysłowo
    • Multimedialne zabawy z obrazem i dźwiękiem dla dzieci z zaburzeniami mowy
    • Seria programów edukacyjnych SOCRATES
    • LOGOOBRAZKI - część I - SYGMATYZM
  • Do pobrania
  • • Przeglądarka prezentacji PowerPoint
    • Zabawa Edukacyjna „Już wiem!”. Autor: Grzegorz Stano
    • Piktogramowe Zagadki - zabawy do nauki i utrwalania Systemu Piktogram
    • PIKTOGRAMOWE FOTO-ALBUMY „Zwierzęta”
    • Alfabet w obrazkach
    • LICZAKI - zestaw mini gier multimedialnych w języku angielskim
  • Artykuły
  • • Komputer i oczy
    • Zagrożenia płynące z niewłaściwego użytkowania komputera przez dzieci
• Pomoce
• • Instrumentarium
  • • Instrumentarium logopedyczne
    • Urządzenia do pracy logopedycznej z osobami niedosłyszącymi
    • Urządzenia elektroniczne do usprawniania narządów mowy
    • Aparaty i urządzenia elektroniczne wykorzystywane w diagnozie i terapii jąkania
    • „Gadająca kaczka” - Video-echo-korektor mowy
  • Narzędzia - diagnoza
  • • Foniatryczna i logopedyczna ocena narządu mowy
    • Logopedyczny Test Przesiewowy dla dzieci w wieku szkolnym
    • Test Logopedyczny - Jolanta Falana-Kozłowska
    • Afa - skala materiał dla logopedów do badania sprawności językowej i komunikacyjnej dziecka z afazją
    • Materiały do wieloprofilowej diagnozy
    • Narzędzia diagnostyczne w praktyce logopedycznej
    • Metody diagnozy - narzędzia badawcze w rozpoznaniu autyzmu wczesnodziecięcego
    • Test słuchowy
    • Badanie orientacyjne ostrości słuchu u dzieci
    • Podstawowe badania logopedyczne
    • Diagnoza upośledzenia umysłowego
  • Gry i zabawy
  • • Gra - DOMINO DŹWIĘKONAŚLADOWCZE
    • Zestaw „Zabawy dźwiękonaśladowcze”
    • POMOCE LOGOPEDYCZNE oferowane przez GLOTTISPOL Sp. z o.o. Bronisław Rocławski
    • Pomoce dydaktyczne do rewalidacji. Zestaw „KRECIK” do terapii wspomagającej
    • Zestawy pomocy do rozwijania komunikacji
• Działy pokrewne
• • Psychologia
  • • Psychologia i jej rodzaje
    • Z wizytą u psychologa
    • Dlaczego obawiamy się wizyty u psychologa? Mity i fakty
    • Cztery stadia (okresy) rozwojowe dziecka według Piageta
  • Porady medyczne
  • • Choroby naczyniowe mózgu, udary mózgu
    • Udar mózgu - czynniki ryzyka, zapobieganie, objawy i wybór programu rehabilitacji
    • Menstruacje u dziewcząt i dojrzałych kobiet niepełnosprawnych
    • Nadmierne pocenie u dzieci i młodzieży a choroby gruczołów potowych
    • Dziecko ryzyka. Badania prenatalne a zespół Downa
    • Dziecko ryzyka. Ocena stanu zdrowia w chwili narodzin
    • Choroby odzwierzęce: toksoplazmoza i toksokaroza
    • Leczenie wad zgryzu
  • Prawo
  • • Karta Praw Osób Niepełnosprawnych
    • Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego
    • Europejska Karta Praw Dziecka w Szpitalu
    • Język migowy a prawo
    • Prawo do nauki i równy dostęp do nauki
    • Ulgi pocztowe i telekomunikacyjne dla osób niepełnosprawnych
    • Dofinansowanie przedmiotów ortopedycznych, środków pomocniczych i leczniczych środków technicznych
    • Dziecko niepełnosprawne w klasie integracyjnej, powoływanie klas integracyjnych
    • Warunki i tryb przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych
    • Orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, oraz szczegółowych zasad kierowania do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania
    • Zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych publicznych poradni specjalistycznych oraz ramowego statutu tych poradni
    • Zasady udzielania, oprocentowania, spłaty i umarzania pożyczek dla osób niepełnosprawnych
    • Określenie rodzajów dokumentów poświadczających uprawnienia do korzystania z ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego
    • Bezpłatne świadczenia zdrowotne (stomatologiczne, sanatoryjne i rehabilitacyjne - turnusy) dla osób z upośledzeniem umysłowym
    • Zasady udzielania zwolnień od pracy osobom o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności w celu uczestniczenia w turnusie rehabilitacyjnym
    • Rozporządzenie Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej w sprawie sposobu stosowania przymusu bezpośredniego
  • Słownik
• Linki i wydawnictwa