poradnik-logopedyczny.plinterdyscyplinarny serwis logopedyczny

General - zawiera kilka bardzo prostych konfiguracji na początek - idealne na pierwsze lekcje. Pozwolą one terapeucie, nauczycielowi/opiekunowi zapoznać się z narzędziem.

Early Stimulation - Kaleidoscope and Quarter - to kilka lekcji dla wczesnej stymulacji z użyciem efektu kalejdoskopu 8-krotnego i 4- krotnego.

Early Stimulation - Two-way symmetry. Kilka lekcji dla wczesnej stymulacji z użyciem efektu lustra (symetria).

Early Stimulation Painting - Normal. Kilka lekcji dla wczesnej stymulacji, pozwalających rozwinąć umiejętności malowania - większość z dodatkowymi efektami przy malowaniu.

Powyższe trzy tematy dostarczają możliwości wykonywania ćwiczeń z szeroką gamą efektów. Są pogrupowane zgodnie z użytym efektem symetrii: pierwszy z pełnym efektem kalejdoskopu, drugi tylko z symetrią, a trzeci bez.

Early Painting - to zestaw lekcji pozwalających na naukę malowania.

Early Filling In - lekcje w tym zestawie to zabawy wypełniania kolorami istniejących obrazków.

Early Filling In and Painting - to połączenie dwóch poprzednich lekcji. Użytkownik ma szeroką gamę przyrządów malarskich, umożliwiających malowanie, jak i wypełnianie kolorami.

Balls - to lekcje, w których główną rolę grają kulki i kule. Można nimi malować i żonglować.

Copycat. W tych lekcjach użytkownik otrzymuje obrazek z poleceniem skopiowania go.

Jigsaws - to typowe malowanie i wypełnianie, ale w tle widoczny jest kształt puzzli, dzięki czemu efekt pracy może być bardziej interesujący.

Lights. Malowanie niewielkimi kolorowymi światełkami.

Misc. Stamps i Misc. Stamps II - zestaw lekcji z różnymi pieczęciami do wykorzystania.

Reveal - czarny obrazek na czarnym tle nie jest widoczny. Kiedy Użytkownik maluje po nim, wyłania się, aby go było można wypełnić kolorami.

Symmetry. Kilka lekcji z użyciem symetrii.

Wierd - ciekawe efekty malowania po interesującym tle.

Words - to pieczęci ze słowami (angielskimi), które widać i słychać.

AMEBA
doświadczenia głosowe i tworzenie efektów graficzno-dźwiękowych

Autorzy Ameby (angielscy terapeuci) adresują program głównie do dzieci, ale z powodzeniem można go używać również w pracy terapeutycznej z osobami dorosłymi. Wiele grafik i aktywności Ameby są odpowiednie dla starszych użytkowników. Ameba to świetny program do stymulacji rozwoju mowy, zwłaszcza w przypadkach, gdzie mowa długi czas nie rozwija się, gdy mamy do czynienia z brakiem gotowości komunikacyjnej, a dotyczy to niemałej grupy osób niepełnosprawnych.

Po zainstalowaniu programu wystarczy wybrać rodzaj sterowania. Nic więcej już nie trzeba robić. Mimo tej prostoty szybko się przekonamy, że Ameba daje tysiące różnych możliwości wyświetlania na ekranie. Dobrej jakości głośniki będą wielką pomocą, bo w programie oprócz tworzenia obrazów tworzy się również ciekawe efekty dźwiękowe. Program jest wspaniałą zabawą aktywizującą zarówno głos jak i motorykę użytkownika, pozwala tworzyć i eksperymentować.

Amebą można sterować na wiele sposobów lub kilkoma jednocześnie, np.:

• przełącznikami (do ośmiu jednocześnie), wystarczy je zaprogramować, by symulowały kliknięcie myszą lub naciśnięcie klawiszy od 1 do 8;
• za pomocą myszy (również myszy nagłownej typu Myszonki albo Head Mouse), trackballa lub ekranu dotykowego;
• za pomocą mikrofonu (o ile wybrano opcję mikrofonu) podłączonego do komputera. Ameba reaguje tak na głośność, wysokość dźwięku, jak również na syczące dźwięki;
• za pomocą standardowego joystick'a, gamepad'a lub kierownicy do gier, które również dają spore możliwości sterowania kursorem;
• za pomocą klawiatury Intellikeys. Na płycie CD z Amebą znajdują się specjalne nakładki na tę klawiaturę oraz niezbędne oprogramowanie Overlay Tender; które pozwala wysłać treść nakładek do klawiatury IntelliKeys. Dołączono również oprogramowanie do drukowania tych nakładek „Overlay Printer”.

Niektóre akcje na ekranie Ameby są widoczne po wciśnięciu przycisku, a niektóre po jego zwolnieniu, a jeszcze inne po dłuższym przytrzymaniu. Poruszanie kursorem (nawet, jeśli go nie widać) zawsze przynosi rezultat. Możliwe jest nawet przyciskanie kilku przycisków i klawiszy jednocześnie. Wszystkie te działania dają niezwykłe efekty w postaci bardzo efektownych graficznych obrazów, mozajek oraz efekty muzyczne.

Przykłady: klikając naprzemiennie obydwoma klawiszami myszy i przesuwając nią już uzyskujemy zmianę obrazu. Klawisz „0” lub „spacja” powraca do początku i na ekranie widać jedną Amebę. Klawisz „3” rozbija amebę na kawałki, a przytrzymanie klawisza „5” spowoduje przekształcenie Ameby w pionowy stwór. Przytrzymanie klawisza „Enter” powoduje powtarzanie dźwięku i zmianę kształtu. Do opisanych działań lub innych, według inwencji samego użytkownika, terapeuty, nauczyciela/opiekuna, warto zastosować mikrofon, wówczas użytkownik może zmieniać obrazy ekranowe za pomocą własnego głosu. Terapeuta ma zatem możliwość proponowania aktualnie ćwiczonych dźwięków mowy. Program Ameba może być stosowany również do zabaw głosowych i ćwiczeń rezonansowych, aktywizowania dziecka do podejmowania jakichkolwiek prób wokalizacyjnych. Ma to ogromne znaczenie w pracy z dziećmi niemówiącymi, np. z autyzmem lub upośledzeniem umysłowym, z opóźnionym rozwojem mowy i niską gotowością komunikacyjną.

PLAZMA

Program sensoryczny Plazma został stworzony głównie z myślą o osobach niepełnosprawnych, które choćby w małym stopniu potrafią odnajdywać się w multimedialnym środowisku. Jest to program podobny do Ameby, ale znacznie łatwiejszy do zrozumienia. Autorzy tworząc Plazmę mieli na myśli dzieci. Jednakże można używać tego programu również w pracy z osobami dorosłymi, bo wiele grafik i aktywności Plazmy jest odpowiednich dla starszych użytkowników.

Plazmą można sterować na wiele sposobów lub kilkoma sposobami jednocześnie:

• przełącznikami (do dziesięciu jednocześnie). Wystarczy je zaprogramować tak, aby symulowały kliknięcie myszą lub naciśnięcie klawiszy od 0 do 9;
• za pomocą myszy (również myszy nagłownej typu Myszonki lub Head Mouse), trackballa i ekranu dotykowego;
• za pomocą mikrofonu (o ile wybrano opcję mikrofonu) podłączonego do komputera. Plazma reaguje tak na głośność, wysokość, jak i na syczące dźwięki;
• za pomocą standardowego joystick'a, gamepad'a lub kierownicy do gier, które również dają spore możliwości sterowania kursorem;
• za pomocą klawiatury Intellikeys. Na płycie CD z programem dostarczone są specjalne nakładki na tę klawiaturę oraz oprogramowanie Overlay Sender, które pozwala wysłać treść nakładek do klawiatury IntelliKeys. Dołączono również oprogramowanie do drukowania nakładek („Overlay Printer”).

Niektóre akcje na ekranie Plazmy są widoczne po wciśnięciu przycisku, a niektóre po zwolnieniu. Inne po dłuższym przytrzymaniu. Poruszanie kursorem (nawet, jeśli go nie widać) zawsze przynosi rezultat. Możliwe jest nawet przyciskanie kilku przycisków i klawiszy jednocześnie. W programie Plazma można posługiwać się tylko zwykłą klawiaturą, używając klawiszy numerycznych: od 1 do 0. Użycie innych klawiszy też daje interesujące efekty. Zwykły Gamepad lub Joystick (a nawet kierownica do gier) - świetnie sterują Plazmą, a klawisze „F”, „P” i „V” powodują, że obraz zaczyna reagować odpowiednio na: głoski syczące, wysokość i głośność dźwięku z mikrofonu. W programie istnieje możliwość ustawiania własnych „skrótów” klawiszowych - to opcja dla zaawansowanych użytkowników. Przykładowo, skróty klawiszowe („A”-„Z”) pozwalają szybko przypisać różne akcje klawiszom myszy oraz klawiszom „Enter” i „Spacja”.

Program przygotowany jest do wielu różnorodnych działań (akcji), np.:

• skróty do 26 domyślnych ustawień;
• zapisywanie własnych ustawień;
• odtwarzanie własnych ustawień;
• ekran porusza się po kołach w czasie, kiedy wybrany klawisz jest przyciśnięty;
• zmień wszystkie kolory spośród 5 zestawów;
• zmiana kolorów (przypadkowa);
• zmień kierunek płynięcia plazmy;
• zmień liczbę osobnych kolorowych obszarów na ekranie;
• zmieniaj kolejne tryby „lustrzane”;
• zmieniaj paletę z niskiej rozdzielczości na wysoką i odwrotnie;
• zmień ramkę wokół ekranu;
• zmień paletę i w trakcie przyciskania klawisza graj muzykę;
• zmieniaj kolory na czarny i z powrotem na kolorowy;
• zmień kierunek płynięcia całego ekranu;
• zmieniaj wielkość elementów na ekranie;
• włącz/wyłącz wpływ głośności głosu z mikrofonu na treść obrazu;
• włącz/wyłącz wpływ wysokości głosu z mikrofonu na treść obrazu;
• włącz/wyłącz wpływ szumiących głosek („sz”, „ś” itp.) głosu z mikrofonu na treść obrazu;
• zamknij Plazmę i inne.